《适应体育概论》与《残疾人运动项目概览》实际上是有部分关联度的两门课程，主要针对残障人体育活动的理论、体育教学和休闲体育的理论进行系统阐述，从而使特殊教育专业学生可以在以后的日常教学工作中，针对不同残障特点的人群制定与之需求相适应的体育训练计划和活动方案。

固定布局

工具条上设置固定宽高

背景可以设置被包含

可以完美对齐背景图和文字

以及制作自己的模板

由于特殊情况所导致的网络课程教学，这两门课程均以直播加课件讲述为主。因为该两门课程的特殊性，教材与教授内容实际上在国内网络资源中并不多见。目前最棘手的问题主要有：网络直播平台的流量拥堵问题以及课程教材的选择问题。

面对直播平台流量拥堵问题，任课教师通过录制课程PPT音频并通过课程平台分享给学生达到补充效果。通过这种手段，任课教师可以保证在直播效果不好时，学生还可以通过录播音频课件学习相关知识，并不会丢失知识点。

面对课程教材选择问题，任课教师采取课程课件配合实时笔记标记以及课程白板的使用，来丰富学生获取的知识信息。同时针对教材选购困难，任课教师已经安排解封后通过打印商店来获取pdf电子版信息，进而分享给学生。

（直播平台使用，配合笔记标记，维持课堂互动）

（使用白板应用，讲解知识点）

与此同时，也因为转而实施网络课程教学，使该两门课程的教学工作从一定程度上丰富起来。由于书籍资源稀少，任课教师通过视频流媒体互动等方式讲解课程知识点，通过播放国外专业视频使学生能够从电子设备获取知识。这种方式恰恰优于过去在教室课堂的授课模式。因为学校条件所限，以前采取课堂教学的方式并不能使用这种在线直接播放专业相关视频的方法。任课教师通常要查找资源，然后进行下载、编辑、播放、调试等过程。有时候因为教室条件不允许，例如部分教室没有音响设备，或者播放文件软件出问题，而导致无法播放等，网络课程直播正好解决了这种后顾之忧。通过屏幕分享功能就可以直接分享在线播放的视频，使学生摆脱教学条件的限制。

（在线视频分享，增进学生了解知识前沿）

为确保万无一失，考虑到直播课程平台流量拥堵问题，以及部分学生网络信号薄弱导致直播卡顿，从而造成知识点讲授效果不理想。通过Powerpoint2019——幻灯片播放——录制幻灯片功能对PPT课件添加录播语音，并在课前分享给班级同学，来解决直播卡顿问题。

（通过Powerpoint2019—幻灯片播放—录制幻灯片功能对PPT课件添加录播语音)