天津体育学院特殊教育学硕士研究生导师2人,均为博士研究生学历。招生研究方向:特殊教育课程与教学论、发展性障碍儿童心理与教育两个研究方向,每年招生计划4-7人。
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姓名:戚克敏
政治面貌:中共党员 职务/职称:党支部书记/副教授 毕业学院校/学历:北京师范大学/博士研究生 承担课程:特殊教育导论、智力障碍儿童心理与教育、特殊学 校教材教法 社会兼职:教师发展基金会教育康复专家委员会委员; 中国教 育技术学会教育康复学术委员会委员 科学成果: ■ 课题研究视力残疾大学生全纳教育模式研究与实践,教育 科学规划“十一五 ”重点课题;生态学视域下智力障碍儿童学校 、家庭、社会协同教育研究,天津市2012社会科学规划课题;民 健身背景下天津市残疾人公共体育服务体系研究 ,天津市201 4科技计划项目课题;《中国古代特殊教育史》,国家社科2017 重大项目《中国特殊教育通史》子课题; ■ 核心刊物论文发表:《体育游戏对智力障碍学生动作技能促 进的实验研究 》,《教育学术月刊》2012年第9期;《国外特殊 教育有效教学研究及启示》,《教育导刊》,2013年第5期;《 美国NCLB和IDEA2004下高质量特殊教育教师资格认定及启示 》,《教育学术有月刊》,2013年第9期;《视力残疾大学生学 校生活品质的现状调查》,《教育学术月刊》,2016年第1期; 《随班就读的政策发展及其分析》,《教育导刊》2010年第2 期; ■ 主要著作:《发展迟缓儿童早期干预教学指导用书(上下册 )》,商务印书馆,2014 |
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姓名:李芳
政治面貌:中共党员 职务/职称:支部成员/副教授 毕业学院校:华中师范大学/博士研究生 承担课程:特殊儿童评估、自闭症儿童教育、特殊教育专业英 语、特殊教育研究方法、特殊儿童游戏干预 科研成果: ■项目:1.基于循证的随班就读教育质量评价指标 体系构建及应用研究,2017年度教育部人文社会科学研究青年 基金项目;2.利益相关者视角下自闭症儿童融合教育及其支持 体系研究,天津市教育科学“十三五”规划课题;3.中西方文化 视野下的自闭症教育干预策略研究,2011年度教育部人文社会 科学研究青年基金项目;4.基于教育均衡发展视域下的天津市 学前特殊教育体系建构研究,天津市教育科学“十二五”规划课 题; ■著作:1. 特殊儿童应用行为分析,主编,北京大学出版社 ,2018年6月第二版;2. 融合教育理论指南,副主编,北京大 学出版社,2017年4月出版;3. 融合教育理论反思与本土化探 索,编委,北京大学出版社,2014年12月出版; ■论文:1.美国自闭症儿童教育中的循证实践及启示,外国教 育研究,2015年第2期;2. 从理想到现实——实证主义视角下 的全纳教育及其对中国的启示,教育研究与实验,2010年第3 期;3. 全纳教育的后现代性分析,外国教育研究,2009年第2 期;4. “立德树人”何以可能——基于教师共同体的视角,教育 理论与实践,2015年第10期;5. 关于培智学校课程改革的思考 ,中国特殊教育,2014年第12期 |